FIIIIIIINNNNNNNN

I acabem a la cafeteria!!!!

Per a terminar el curs, una vegada acabada la classe vam recollir tot i vam acabar a la cafeteria a berenar.
A la cafeteria vam parlar amb sinceritat, explicant el que voliem fer en un futur, si ens havia agradat l'assignatura, etc...
Per a terminar, donar les gràcies a Pilar per totes les coses que ens ha explicat durant el curs.

Teatre i "Ressenya"

Edipo Rey

Aquesta obra la vaig veure quan vaig cursar Batxiller. I vaig anar perquè tenia l'assignatura de Literatura Universal. I unes de les obres que vam veure va ser aquesta.

Vam anar al teatre de Sagunt.

Edipo Rey es una obra clásica del teatre grec. A més representa una serie de conflictes humans i valors socials que són consierats arquetípics des del punt de vista psicológic i sociológic.

També, comentar que aquesta obra és una tragedia. Perquè al principi, la història gira entorn a un element fonamental: el ser humà no pot escapar del seu destí.

Ressenya:
A mi l'obra em va agradar molt perquè a banda que ja conèixiem la història, no la haviem vist representada. I això canvia molt.
Vaig fixar-me en la posta en escena, l'interpretació dels personatges, la seua vestimenta, l'ambient.
Després, quan va terminar l'obra m'en vaig fer una foto amb el protagonista de l'obra, es a dir, Edipo.

Assaig de Joan Fuster i "ressenya"

“UNA NIT DE DISCOTECA"

Ja ho sé: non ho l’età… Als meus anys, que voregen els seixanta, ¿què faig jo en una discoteca, ni que sigui la Nit de Capdany? La discoteca és una institució nova, recent, que la gent de la meva generació no ha conegut o només l’ha coneguda “després”. I el cas és que, sense saber ben bé per què, allà m’hi vaig trobar. La discoteca El Molí, a Sueca, és un lloc animat, afable, interclassista. La clientela semblava divertir-se molt. Hi fluïa una música de moda, escandalosa, reiterativa. Jo vaig beure el meu whisky habitual, però una gran part de la clientela absorbia barreges de líquids carbònics i una mica d’alcohol, que són consumicions barates. M’induïren a ballar, i els meus ossos ancians s’hi resistien. I no solament els ossos. Per allà circulaven, gimnàsticament, una sèrie de criatures delicioses. I m’entrà un atac de malenconia. Don Ramón de Campoamor, que era un poeta com una catedral, definia el problema: Las hijas de las madres que amé tanto / me besan ya como si fuera un santo. Ui, si em van besar! Galta per ací, galta per allà: igual que una relíquia. ¿O és que no m’he convertit en una relíquia?… L’adolescència saltarina d’El Molí era un objecte de meditació. ¿Són de dretes, són d’esquerres? La pregunta val per a totes les discoteques del món. Als 18 anys, amb el pubis pelut, tothom té dret a votar… I jo, miserablement trist en la discoteca, pensava: ¿i qui votaran aquestes criatures?” 

Ressenya:

He triat aquest assaig de Joan Fuster perquè es pot veure com la societat va avançant cada vegada més. Actualment, els adolescents pensen solament en eixir de festa, es a dir, prendre alcohol, cantar i ballar.

Però el món d'abans era treballar molt dur, i els diners que guanyaves l'utilitzaves per al menjar i ajudar a la teua familia.

I això es veu que ha cambiat. Hui en dia, diners que veuen els adolescents són diners que desapareixen.

Valoració de les obres de teatre

Valoració de les obres de teatre

-Rosegó el Rodamont:

És una obra de teatre que van fer Mart, Anabel, Maria i Elvira.
En aquesta obra hi havia una persona que faria de narradora i les altres persones es ficaben darrere de l'escenari i anaven contant la història amb unes titelles.
El treball de taetre esva fer amb un teló i unes titelles.
A més a més, explicar que el conte es adequat er als xiquets
I per últim, van emplear un vocabulari adequat per als xiquets.
Personalment va ser una obra molt extensa.

-Açí cabem tots:

És una obra de teatre que van fer Ruben, Sergio...
En aquesta obra van utilitzar unes titelles
Els protagonistes de la història són animals.
Van utilitzar una entonació adequada per al contar el conte.
Vocabulari adequat per als xiquets.

-Per què el mar es salat?:

Es una obra de teatre que van fer Eva, Kelly, Andrea i...
En aquesta obra van utilitzar de material: Kamishibai
Les imatges i el text estaven relacionades
Van emprar una bona entonació a l'obra
El que va faltar, la música d'ambient.

-El conde Lucanor:

En aquesta obra van participar Juan Diego i Pablo.
En quant al material, van utlitzar un Kamishibai (relacionant les imatges amb la història que es va contant a la vegada).
Vocabulari i entonació adequats per als xiquets.

-Ara sap el que es sent:

En aquesta obra van participar Tobias, Nerea, Lucía i Guillem.
Van fer una obra de teatre el qual una persona era el protagonista erque per a divertir-se volia fer mal a un gat que va veure al terrat.
L'objectiu de l'obra era fer entendre als xiquets que aquestes coses no s'han de fer.
Per últim, explicar que van emprar una bona entonació i un vocabulari adequat.

-El conill que es burlaba de tot:

En aquesta obra van participar Ana, Yonaida...
Van fer unes titelles els quals eren animals com: el conill, l'esquirol o el cèrvol)
L'objectiu d'aquesta historia es el significat del'amistat
Per últim, van emprar una bona entonació i un vocabulari adequat per als xiquets.

-Els vents
En aquesta obra van participar Llorenç, Raul, Ariadna i Maria.
Van fer unes Kamishibai (relacionant les imatges amb la historória que anaven contant)
També van interactuar amb el públic fent preguntes.
Per últim, explicar que van emprar una bona entonació i un vocabulari adequat.

Classe a la biblioteca

Un dia vam fer una classe a la terrassa de la biblioteca Maria Moliner, un lloc on mai haviem donat classe, pero que per als alumnes era diferent.

Aquest dia el vam dedicar per a parlar dediferents àlbums il·lustrats, comentant les seues portades i contraportades si eran cridaneres per a l'alumnat.

I després, la segona part de la classe, la nostra mestra Pilar ens va manar com a tarea, buscar diferents autors (Quino, Paco Roca, Ana Miralles, Paula Bonet o Hugo Prat) dins de la biblioteca.

Personalment, com no estic acostumat a buscar llibres dins de la biblioteca, em va parèixer molt díficil trobar aquests autors.

Obra de teatre :"El futur"

L' obra  que hem representat, s'anomena "El futur" (Miriam Sada e Inés Orbegozo) 

La vam representar:
Jose Vicente(Sara)
Joan( Sandra)
Jesús (Joan)
Luís (professor)
Miguel i Jose Manuel (narradors)

Aquesta història al principi l'anavem a fer amb titelles, pero finalment la vam adaptar a una obra de teatre perque era més apropiat representar-la a clase.
D'aquesta forma li vam donar unpoc de comèdia a l'obra perque al públic l'agradara.